Восприятие ребёнка: планшет-телефон-телевизор-мама — много источников, быстро усваивает информацию.

Авторский курсы составлены с учётом данной особенности: на уроке постоянно переключаем активности, чтобы удерживать фокус.

Оксфордские курсы адаптированы на обучение 5 раз в неделю: ангийские учебники предполагают частые уроки по часу монотонной работы. В текущих реалиях детям это сложно и быстро становится не интересно.

Если не заинтресоввать ребёнка, то он быстро бросит занятия. Смарт-доски помогают перевести обучение в игру: ребёнок подходит к доске и составляет руками пары слов или заполняет пропуски подходящими словами. Как на планшете.

Все преподаватели молодые и харизматичные: играем в диалоговые игры, устраиваем викторины с призами. Например: мы носим тапочки зимой — ребёнок должен понять, перевести и ответить правда ли?

Дети мало пишут на уроках — либо говорят, либо делают. Рабочих тетрадей хватает на долго.

В других школах выдают список из 20 слов и их надо зазубрить. Мы же играем, например, в игру «Поле-Чудес» или «Виселица».

Родителям оказывается постоянная поддержка: допустим, ребёнок изучает алфавит. В обычной школе выдётся распечатка с транскрипцией, у нас преподаватель с материалами записывает в WhatsApp-группу для родителей аудиосообщение, как это читается.

Для отслеживания прогресса в обучении, ежемесячно проводим тестирование, а родителей уведомляем.

В личном кабинете у нас на сайте есть электронный журнал: какие темы прошли, оценки, комментарии преподаввателя.

Цель занятий с абитуриентами — набрать больше баллов. 80% времени уходит на грамматику: времена, условное наклонение, модальные глаголы и так далее. Отдельно уделяем внимание уверенности к себе — это помогает не растеряться на экзамене и применить все полученные знания.

На занятиях работаем исключительно над решением заданий. Не отвлекаемся от темы, только то, что в ЕГЭ. В школе всё размазано — ЕГЭ в том числе, но не основная цель занятий.

Занятия помогают поступипить на бюджет и экномить деньги на обучнии в ВУЗе. Если ребёнок абсолютно не знает, то вытянем на минимальный балл. В среднем, наши ученики сдают английский на 75+ баллов.

Для отслеживания прогресса в обучении, ежемесячно проводим тестирование, а родителей уведомляем.

В личном кабинете у нас на сайте есть электронный журнал: какие темы прошли, оценки, комментарии преподаввателя.

На пробном занятии мы вясним, на что может рассчитывать абитуриент, сколько и как часто нужно заниматься, чтобы достичь поставленной цели — стремимся ли мы к минмальному проходному баллу или же целимся в более 95 баллов.

Во взрослых группах, зачастую, важнее не правильно писать, а уметь говорить на английском.

Каждый урок посвящён различным бытовым темам и ситуациям: аэропорт, ресторан, отель. Грамматике отведено 15-20% времени, остальное — разговорной практике.

Например, мы разбираем ситуацию как заказать кофе. В ролевых играх преподаватель — официант, остальные — заказывают у него кофе. Без зубрёжки и детальных разборов. Всё как в жизни. Или в Скайпе.

Так как у взрослых редко бывает время на домашку, мы стараемся давать задания на 15-20 минут, которую можно сделать в транспорте, на обеде или пока ждёте ребёнка с занятий.

Не важны оценки, как в школе, и грамматика, важнее — говорить.

Выбирайте удобное время для обучения с 8 до 22 в любой день без выходных: можно заниматься после учёбы, работы или по выходным. Подбираем группу под ваше расписание.

На бесплатном занятии мы выясним ваш уровень знания языка, поставим цели на обучение и спрогнозируем, за какое время вы сможете их достичь. Начинать и продолжать изучать английский никогда не поздно.

Публиковать на сайте хвалебные отзывы в 2021 году нет смысла. К ним нет никакого доверия.

Мы это понимаем и предлагаем вам почитать отзывы о нашей школе в справочнике 2ГИС.

Мы не приглашаем вас на презентацию наших продуктов, а предлагаем посетить полноценный бесплатный живой урок с будущим преподавателем.

В результате вы или ваш ребёнок сразу поймёте будет ли интересно учиться, вживую посмотрите классы, пообщаетесь с преподавателями, а так же узнаете уровень знаний будущего ученика.